校長 張秀潔
104年六月學校經過教育局外聘的專家學者到校進行校務評鑑，可喜的是本校在本次評鑑中獲得九大項度全數通過的殊榮，恭喜您為寶貝選擇麗山就讀！現擇要將評鑑委員針對這九大項度所給的評語摘錄如下，讓您能更清楚認識麗山，也帶領孩子喜歡在麗山每一日的學習。
一、學校領導與行政管理
張校長為人親和又能積極任事，抱持學生第一、教學為先，以學生為學校主體的教育理念。學校教育措施和作為，均能以學生的興趣、需要與能力為主要考量。
二、課程發展與評鑑運用
教師以學校願景「創造優質學習環境，培養人文關懷素養，開啟兒童多元智慧」建構「有品麗山愛閱讀」校本課程。
對於您的寶貝，我們著力在引導他們先奠定好生活自理與團體互動能力及喜歡學習這三件事，並且在麗山平安的成長、快樂的學習。
「12年國教」啟動另一個循環，我們需要不同的思維與作法。「12年國教」首先鬆動了入學方式，訂出103學年75%免試，25%考試的比例。簡單說，以前大部分學生入學靠考試，以後則大部分免試。免試，讓以後的教育更注重全人發展，但也為「有考試能力」的孩子，保留了25%的「古戰場」。對於75%免試的孩子，各學區紛紛訂出超額比序的原則，我們觀察到一些共同趨勢：
一、升學不再只靠「考試能力」，還要靠體育、藝術、服務、品德等「多元能力」。
二、升學不是只看「外在能力」，許多學區採計「志願序」，讓教育更注重「內在自我」。
三、因為品德、公共服務表現的計入，以後升學不能再只靠「我」自己，而要靠「我們」。
其實，「12年國教」的答案很簡單，就是「行動學習」與「合作學習」。所謂「行動學習」，就是結合行動學具，讓人人、處處、時時都能進行的學習。因為孩子需要多元能力，所以學習不能再被固定的老師、課本和教室所侷限。而「合作學習」則是因應未來班級成員的多元性，有要特考的、免試的、學得快的、學得慢的等。透過小隊分組，讓他們一起學習、一起工作，慢慢從「我」到「我們」。
「12年國教」將為孩子創造更寬廣的學習空間，孩子會有更多機會去探索自己，可以到更多地方去思考未來。所以，我們積極跟我們學區的國中做更一步的銜接，麗山國中提供我們參與中年級幼童軍團、高年級童軍團及管弦樂團，這些都是重視團隊和服務的學習活動。學校在每週一至五的傍晚、假日開辦各類運動社團和才藝課程，為的是積極開啟孩子的思考力與創造力，提供孩子展現的舞臺。本學期還引進美籍老師Corey提供孩子更直接學習道地美語的機會，和中師一起協同辦理週三下午免費的卓越英語課程，拍攝數位英語故事以強化深耕閱讀，班班有班書則是從小養成孩子良好的閱讀習慣，期待以學習的量和質的提升，讓孩子擁有閱讀力與競爭力。搭配2016北市為世界設計之都，即將有廣達文教基金會的文化大使和設計師駐校等等，提升孩子的移動力。還有學校持續營造友善校園氛圍，培育孩子的品格力。這些都是麗山國小的特色與風貌！
一、升學不再只靠「考試能力」，還要靠體育、藝術、服務、品德等「多元能力」。
二、升學不是只看「外在能力」，許多學區採計「志願序」，讓教育更注重「內在自我」。
三、因為品德、公共服務表現的計入，以後升學不能再只靠「我」自己，而要靠「我們」。
其實，「12年國教」的答案很簡單，就是「行動學習」與「合作學習」。所謂「行動學習」，就是結合行動學具，讓人人、處處、時時都能進行的學習。因為孩子需要多元能力，所以學習不能再被固定的老師、課本和教室所侷限。而「合作學習」則是因應未來班級成員的多元性，有要特考的、免試的、學得快的、學得慢的等。透過小隊分組，讓他們一起學習、一起工作，慢慢從「我」到「我們」。
「12年國教」將為孩子創造更寬廣的學習空間，孩子會有更多機會去探索自己，可以到更多地方去思考未來。所以，我們積極跟我們學區的國中做更一步的銜接，麗山國中提供我們參與中年級幼童軍團、高年級童軍團及管弦樂團，這些都是重視團隊和服務的學習活動。學校在每週一至五的傍晚、假日開辦各類運動社團和才藝課程，為的是積極開啟孩子的思考力與創造力，提供孩子展現的舞臺。本學期還引進美籍老師Corey提供孩子更直接學習道地美語的機會，和中師一起協同辦理週三下午免費的卓越英語課程，拍攝數位英語故事以強化深耕閱讀，班班有班書則是從小養成孩子良好的閱讀習慣，期待以學習的量和質的提升，讓孩子擁有閱讀力與競爭力。搭配2016北市為世界設計之都，即將有廣達文教基金會的文化大使和設計師駐校等等，提升孩子的移動力。還有學校持續營造友善校園氛圍，培育孩子的品格力。這些都是麗山國小的特色與風貌！
相信您一定可以感受得到麗山老師們和行政團隊的用心和努力，我要代表學校謝謝您願意和我們一起攜手支持孩子的學習，有您鼓勵老師和學校，我們一定會更好。讓我們秉持「愛孩子、愛麗山」的信念，一起為孩子深耕優質教育！
